在八宝山二楼东告别大厅外长长的走廊上，看着老师被慢慢地推走，终于意识到：林老师永远地离开了我们。师母留着泪叮嘱我，以后每年都告诉她我们师兄妹几人的情况；我的孩子上大学时，一定要告诉她。。。

　  过去这十多天，我让自己忙于事务；虽时常觉得应该记录下老师的事情，但每次都是写了几句，就不得不停了下来。我催请师妹、师弟们写纪念心语，自己却一直不忍落笔。

　  两周前，利用端午节小长假，我返回合肥，探望住在妹妹家中、年逾八旬的父亲。6月4日，是母亲离世第八个七天，按照家乡习俗，下午我要陪父亲去她墓前祭奠。刚要出发，同时收到师弟罗劲和学会秘书处李扬同志的短信，说林老师去世了，让我速回。这真是晴天霹雳！我刚刚失去慈母，深痛“子欲孝而母不待”；现在恩师又走了，徒悲“生欲敬而师已往”！

　  我们师兄妹几人，从去年就开始策划为老师过八十大寿；方案已经讨论了三个，再过半年就要实现，老师竟走了 – 我们永远没有了机会！原先是计划出一本画册，而且要从老师少年时说起，把老师辉煌的心理学生涯用许多特别的事件串起来，供我们弟子和后学们永远学习。但是，老师却不愿意这么做。他说，现在这类画册较多，组织起来太花功夫，你们都很忙，不必要这么费事；到时候大家一起吃顿饭就可以了。他特别对我说，你喜欢写字，到时送我一幅字吧。老师这么要求，我们怎么办？只好又商量，那就到时按老传统请个堂会，同时把三代弟子都组织到场，一起送老师一座半身小塑像，大家再一起出节目、热闹热闹，让老师高兴。这个方案，现在永远地定格在计划之中；留在我们心里的，只有对老师的无尽怀念和回忆。。。

　  1988年夏，我在安徽中医学院用信号侦查论做“循经感传的判别标准”研究，完成硕士论文，想继续攻读心理学专业的博士。当时根据能够查到的资料，给中科院心理所的著名专家林仲贤教授写了一封信，汇报报考心理学的想法。发出了信，我心中忐忑不安；但不久就收到了林老师的回信。林老师不仅仔细地回答我几个关于报考和复习准备方面的具体问题，还特别鼓励我跨专业报考。这封信，春风化雨般解除了我所有的彷徨，我决心专心备考。1990年初，我如愿以偿地考入心理所，成为先生与荆其诚老师联合培养的博士研究生。

　  入所不久，中国心理学会实验心理学专业委员会在承德开年会，林老师鼓励我去参加，希望我既认识师长，又能学习国内最新的相关科研成果。一年后，专业委员会在北大举办实验研究技术培训班，林老师又让我参加，并做会务服务工作。从此，在老师的引领下，我踏入了心理学的天地，成为中国心理学科研与管理大家庭的一员。

　  我跟着老师，学会了科研选题、实验设计与数据统计，在心理所北楼312房间的小小计算机房，完成了博士学位论文研究；我跟着老师，从1993年开始，参与中国心理学会秘书处的具体事务，亲眼看到中国心理学在老师等前辈的领导下崛起于世界学科之林的过程；我跟着老师，参与中国颜色标准化技术委员会的组织事务和科研课题，学会了制定、修订相关国家标准；我跟着老师，学会了宽容、谦让、忍耐和勤奋，为中国心理学的发展始终如一地默默努力。

　  我看到老师对任何人都是笑脸相待、慢言细语，对事却时而慷慨激昂、侃侃而谈；我看到老师勤于笔耕，不断发表研究报告，即便是退休后仍然频频出成果；我看到心理所同事获奖成果名单中，老师的名字一再出现；我看到无论是学会事务还是研究室，老师总是公正无私、及时处理；我看到老师对自己的学生，指导、鼓励、保护，充满慈祥和智慧却从不厌烦。。。

　  师生一场，我从老师那里学到了什么？老师留给我什么样的精神财富？这是我这几天一直在思考的问题 – 也将是我一生要思考的问题。而且，我意识到自己今后必须要思考，我将交给我的学生什么？我将留给我的学生什么样的精神财富？

　  老师离开我们，我内心彷徨，后悔过去忙于自己的事情，对老师照顾不周；后悔没有及时地把自己的学生、自己学生的学生及时地引领到老师的面前，让老师知道他已经四世同堂；后悔没有早作安排，组织祝寿活动，而今敬谢无门。

　  劝天下为学生者，早作打算；莫待后悔无尽期！

　  愿老师宽恕弟子的懈怠！愿老师因为代代弟子的努力和成就能够得到安慰！

　  为老人祝寿，我觉得用“千秋岁”词牌可以讨吉利，原本也计划给林老师写一首。现在，老师突然故去，再也无法为他祈福致祥；但是我还是要用这个词牌写首词献给老师，并将书写出来，焚烧于老师的灵前。

　  千秋岁·念恩师

片纸鸿雁，牵成师生缘。块石顽，水滴穿。三载教诲深，一生领悟难。恩如山，润物无声入心田。硕果千秋在，精神万代传。蜡炬尽，薪火澜。桃李遍全球，子女居两岸。春蚕丝，织就云锦天地间。

　  愿老师在天之灵安息！

　  弟子：韩布新，2011-6-17