教育经历

2016年 获理学博士学位，基础心理学，中国科学院心理研究所，导师傅小兰研究员

2012-2014年 国家公派联合培养博士，基础心理学，德国萨尔大学（Saarland University）脑与认知实验室，导师Hubert D. Zimmer教授

2009年 获管理学学士学位，公共事业管理（信息管理方向），北京中医药大学

 

工作经历

2022.05 – 至今：副教授，惠州学院

2016.07 – 2022.04：讲师，惠州学院

 

学习与记忆，动作记忆，情景记忆

 

2017 – 今   中国心理学会青年工作委员会，委员

2021 – 今   湖南科技大学，兼职硕士研究生导师

2023 – 今   华南师范大学，兼职硕士研究生导师

 

2023 指导学生在2023年第十二届“华文”高校学前教育师范生教学能力测试获一等奖

2022 《Unitization of internal and external features contributes to associative recognition for faces: Evidence from modulations of the FN400》与《动作操作与怪异性对联结记忆的影响》分别获惠州市第十七届优秀科学学术论文三等奖

2021 指导学生在第八届广东省本科高校师范生教学技能大赛获三等奖

2015 第十八届全国心理学学术会议博士论坛获优秀研究生论文一等奖

 

代表性论文：

Zhao, M.-F., Zimmer, H. D., Fu, X.*, & Zheng, Z. (2020). Unitization of internal and external features contributes to associative recognition for faces: Evidence from modulations of the FN400. Brain Research, 1748, 147077. doi: 10.1016/j.brainres.2020.147077.

赵敏芳，傅小兰*，李开云 & Hubert D. Zimmer (2020). 动作操作与怪异性对联结记忆的影响. 心理与行为研究，18(2), 145-152.

Zhao, M.-F., Zimmer, H.D., Zhou, X., & Fu, X.* (2016). Enactment supports unitisation of action components and enhances the contribution of familiarity to associative recognition. Journal of Cognitive Psychology, 28(8), 932-947. doi: 10.1080/20445911.2016.1229321.

Zhao, M.-F., Zimmer, H.D., Shen, X., Chen, W., & Fu, X.* (2016). Exploring the cognitive processes causing the age-related categorization deficit in the recognition of facial expressions. Experimental Aging Research, 42(4), 348-364. doi: 10.1080/0361073X.2016.1191854.

 

著作：

赵敏芳 著. 《认知神经科学视角下的有效学习与记忆》，中国矿业大学出版社，2022.11. ISBN: 978-7-5646-5598-3.