日前，心理所联合中国心理学会共同组织了“恰同学少年——老一辈心理学家的青春岁月图片档案展”，展览展现了多位老一辈心理学家在青年时代爱国、创新、奉献的宝贵精神财富和中国心理科学事业的发展历程。本文节选自展览“求索之毅”部分。
青年时期的徐联仓（1958年）
徐联仓（1927-2015），浙江海宁人。1947年至1949年，在天津南开大学哲学教育系学习，1949年转入清华大学心理系，1951年到中国科学院心理研究所从事研究工作。1958年赴苏联留学，在俄罗斯教育科学院心理研究所读研究生，1962年获副博士学位。曾任中国科学院心理研究所所长、中国心理学会秘书长、国际应用心理学会执委、《心理学报》主编。
徐联仓（左）1950年在清华大学学习时留影
徐联仓1927年9月出生于天津，1945年进入天津法汉中学，1947年进入南开大学哲学教育系学习，1949年转入清华大学心理系。1951年徐联仓从清华大学毕业后，一直在中国科学院心理研究所从事研究工作。
1952年团科学院支部对徐联仓的组织鉴定意见。徐联仓1949年加入新民主主义青年团（中国共产主义青年团的前身），曾担任心理所团小组长等职务
入所后，徐联仓与同事们率先开展了工效学研究，在我国首次运用高速电影拍摄与慢动作操作分析等时间动作分析技术，总结出纺织行业的先进织布法，在产品质量控制、安全生产、操作合理化等方面发展了美国戴明创造的统计质量控制理论与技术，并通过培训班向全国推广。
1953年，由刘范、李美格、彭瑞祥、徐联仓共同撰写的文章——“中国科学院心理研究室动物反射实验室的仪器设备”
1958年，徐联仓赴莫斯科在俄罗斯教育科学院心理研究所读研究生。在此期间，徐联仓率先应用信息论分析生产线的废品成因，增加反馈信息，提高生产质量，用实验方法首次证明了当形成视觉形象的主观结构时，人对信号的信息加工不符合经典的W. Hike公式的描述。这一领先成果被选入了苏联《劳动心理学》教科书，并获得俄罗斯教育科学院“乌申斯基奖”。
周恩来总理访苏期间，看望在苏联的留学生代表（第二排左二为徐联仓）
从苏联回国后，徐联仓结合信息论分析了刺激与反应的相容性问题，就控制设备在信息传递函数方面的差异、语言在人-机交互过程中的中介作用进行了开创性研究，其成果在《中国科学》发表后受到许多国外学者的重视，而国外同类研究直至70年代才开始进行。
20世纪60年代，根据国家航空航天事业发展的需要，徐联仓参加了国家人造地球卫星重大规划工程，作为我国卫星系列计划的项目负责人之一，和同事们一起顺利完成了我国第一个载人宇航计划和动物上天的联合实验，揭示了火箭亚轨道飞行失重状态下动物的生理、心理变化特征。在此期间，徐联仓还组织完成了激光生物效应、户外地震生物预报等科研任务，受到了国家和中科院的表彰与嘉奖。
张嘉棠在《渐近回忆“小狗飞天记”》一文中回忆：根据中央关于人造地球卫星规划（简称“651”工程）要求，心理研究所于1965年在第四研究室组建了宇宙飞行心理研究组（简称401组）。401组由室主任徐联仓负责，组员有封根泉、俞文钊、刘文明、吴振云、蔡浩然、张嘉棠等七人。401组立即开展两项课题：一是筹建卫星模拟仓实验室，由徐联仓、封根泉、刘文明负责；二是小狗的选拔与训练，由俞文钊、吴振云、蔡浩然、张嘉棠组成，参加中国科学院生物物理研究所宇宙生物研究室“T7A(S2)”与“和平一号”任务的合作研究。
表现“国家651重大工程规划”的纪录片《小狗飞上天》
赵莉如在《徐联仓先生“白手起家”重新恢复心理所》一文中回忆：1962年回国后，……他在东观音寺（后改称东冠英胡同）实验室里搞了一个约有2立方米上小、下大，圆锥体桶装的东西（当时保密不知何物），后来知道是他按照我国第一个载人宇航计划和动物上天的联合实验模拟仓模型……
文化大革命开始后，我国心理科学事业受到很大冲击，徐联仓在极为艰难的境遇下，为保全心理所图书资料和仪器设备四处联络，这些工作成为后来恢复心理所的重要科研条件。1970年心理所被撤销，1972年徐联仓、袁恩波与心理所的一些同志联名给周恩来总理在中国科学院的联络员刘西尧写信反映情况，并随后向中国科学院提出“保留心理研究所”及开展研究工作的设想方案的请示报告。1973年初，中国科学院同意保留心理所，徐联仓在非常困难的条件下积极奔走呼吁，为心理所正式恢复做了大量工作。
其后，徐联仓又投入中国心理学会的恢复重建工作，多次组织召开全国性心理学工作会议，在较短的时间内团结了全国心理学工作者，为中国心理学会的恢复和发展做出了重要贡献。
资料及部分照片选自赵莉如编著《中国科学院心理研究所发展史（1950-1993）》、梁川编、人民教育出版社《徐联仓心理学文选》、中国科学院心理研究所所刊《纪念徐联仓先生专刊》、科学出版社《中国科学院心理研究所所史》、陕西师范大学出版社《中国心理学会发展史》，中国科学院心理研究所档案室对资料收集提供了支持，特此向编撰者和资料提供者表示感谢。
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