心理所启动北京市中小学生《青春期性调查》测评统计培训

　　11月13至14日，由中科院心理所、首都师范大学教育学院《北京市中小学健康教育应用与实践》课题组主办，中科院心理所应急项目经费支持的《青春期性调查》科研测评方法培训在北京举行。 

　　“性教育”目的是通过向人们提供完整正确的信息，帮助人们在性认同、性关系、亲密行为等方面建立正确的信念、价值观、态度和活动方式。性教育的信息包括性的发生发展、生殖保健卫生、人与人之间的性关系、性活动、性角色、社会性别平等、性文化多元、性安全、性保护等等。任何一个方面或任何一个问题的解决，都需要了解与掌握不同地区、不同民族、不同社会阶层人群在不同年龄段时的性生理、性心理、性行为以及性知识需求现状。2011年国务院颁布的《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》提出了“将性与生殖健康教育纳入义务教育课程体系”的工作目标。鉴于我国目前还严重缺乏基础数据的支持,为了弥补这项不足，心理所启动了《青春期性调查》项目。 

　　作为本次调查工作的一个重要环节,首都师范大学教育学院《北京市中小学健康教育应用与实践》课题组的30所中学和20所小学的一线教师参与了培训。培训用通俗易懂的方式，从调研取样、调研方法、问卷设计、测量量表、隐私保护、伦理问题、SPSS软件的基本使用方法和初步统计、报告书的写法等方面向参加者开展专业性指导。使他们了解了运用科学测评开展中小学生心理健康教育的方法。这为《青春期性调查》的工作部署奠定了基础。