汶川地震灾后心理援助
心理所北川中学工作站主办高三毕业生大型创意心理援助活动
发布时间:2010-06-23
作者:健康与遗传心理学研究室 龙迪
6月9-11日,由心理所北川中学工作站(安心团队)、北川中学联合主办的“2010年国际哥哥姐姐伴我行——愿望彩虹?生命之旅”大型创意国际交流活动再次在四川绵阳长虹培训中心举行。来自中科院心理所安心团队、青年发展基金(香港)、燃动青年(加拿大)的80多名青年工作者和华人青年志愿者组成“蓝色海洋”,为刚刚结束高考的230多名应届高三毕业生送去一片清凉。北川中学副校长兼书记张定文、心理所北川中学工作站站长龙迪博士、青年发展基金梁永泰博士致开幕词。心理所副所长张建新研究员在百忙之中出席晚会,与北川中学校长刘亚春同台致辞。6月10日,《中国青年报》以“愿望彩虹映北川”为题,头版报道了本次活动。《绵阳日报》、《绵阳晚报》等地方媒体也在第一时间报道了该活动。
北川中学2010届高三毕业生在512地震中伤亡最重,是在板房校园参加高考的最后一届学生。在过去的一年里,他们背负繁重的学业压力,无暇疗伤。作为集体心理疗愈手段,本次活动分为开幕礼、创意工作坊和大型晚会三个部分,让同学们与来自加拿大、香港、中国内地的华人青年进行跨文化交流,通过手工艺、音乐、戏剧等集体艺术创作,整理过去三年的生命历程,分享生命故事,织补师生情谊,升华生命意义。最后,来自三地的青年朋友们用晚会的形式,向老师和学弟学妹们呈现集体创意,表达同学对母校的感激之情,送上彼此的祝福。该活动目的是,让那些没有机会疗伤的同学带着美好的回忆离开学校。
北川中学副校长兼书记张定文、校长刘亚春分别在开幕词、闭幕词中代表学校,感谢心理所两年来的心理援助工作,认为这次创意交流活动是心理所“为推动学校文化重建和心理重建,实现多元文化和谐发展的又一重要支持”,“给我们老师再次提供了学习机会,也为我们的同学再次感受多元文化创造了良好条件”,“是同学扎根北川、走向世界的契机”。
心理所副所长张建新研究员副亲自参加此次活动,会晤北川中学校领导、香港资助方负责人,并就未来一年继续为北川中学提供心理援助达成共识。6月12日清晨,张建新在离开绵阳之前,专程到驻地探望驻校团队。
9月1日,北川中学将前往新校址,学校将面对新的适应和挑战,灾后心理援助进入心灵与文化重建的新阶段,迫切需要心理所团队专业援助。学校已于5月19日成立“课程改革与素质教育发展研究中心”,邀请心理所北川中学工作站(安心团队)作为成员单位和顾问委员,协助学校培养专业人才,探索有助于灾后校园心灵与文化重建、促进师生集体心理康复/健康的本土化模式。心理所北川中学工作站(安心团队)将保留驻校团队,继续与北川中学同行。
北川中学2010届高三毕业生在512地震中伤亡最重,是在板房校园参加高考的最后一届学生。在过去的一年里,他们背负繁重的学业压力,无暇疗伤。作为集体心理疗愈手段,本次活动分为开幕礼、创意工作坊和大型晚会三个部分,让同学们与来自加拿大、香港、中国内地的华人青年进行跨文化交流,通过手工艺、音乐、戏剧等集体艺术创作,整理过去三年的生命历程,分享生命故事,织补师生情谊,升华生命意义。最后,来自三地的青年朋友们用晚会的形式,向老师和学弟学妹们呈现集体创意,表达同学对母校的感激之情,送上彼此的祝福。该活动目的是,让那些没有机会疗伤的同学带着美好的回忆离开学校。
北川中学副校长兼书记张定文、校长刘亚春分别在开幕词、闭幕词中代表学校,感谢心理所两年来的心理援助工作,认为这次创意交流活动是心理所“为推动学校文化重建和心理重建,实现多元文化和谐发展的又一重要支持”,“给我们老师再次提供了学习机会,也为我们的同学再次感受多元文化创造了良好条件”,“是同学扎根北川、走向世界的契机”。
心理所副所长张建新研究员副亲自参加此次活动,会晤北川中学校领导、香港资助方负责人,并就未来一年继续为北川中学提供心理援助达成共识。6月12日清晨,张建新在离开绵阳之前,专程到驻地探望驻校团队。
9月1日,北川中学将前往新校址,学校将面对新的适应和挑战,灾后心理援助进入心灵与文化重建的新阶段,迫切需要心理所团队专业援助。学校已于5月19日成立“课程改革与素质教育发展研究中心”,邀请心理所北川中学工作站(安心团队)作为成员单位和顾问委员,协助学校培养专业人才,探索有助于灾后校园心灵与文化重建、促进师生集体心理康复/健康的本土化模式。心理所北川中学工作站(安心团队)将保留驻校团队,继续与北川中学同行。
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