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简历现任职于江西师范大学，副教授，硕导教育经历 2012.09 - 2018.05   获理学博士学位、文学硕士，基础心理学，迈阿密大学心理系（美国），导师：L. James Smart, Lynn A. Olzak2009.09 - 2012.07   获理学硕士学位，中国科学院研究生院，导师：禤宇明副研究员2005.09 - 2009.07   获理学学士学位，华中师范大学心理学院 工作经历 2018/9–今　　江西师范大学心理学院 研究领域视觉认知和情绪 研究成果代表性论文： Gong, M.*, Chen, Y., Li, F, & Lin, Z. (2023). The availability of attentional resources modulates the anger superiority effect. PsyCh Journal, 12(5),  628-636.Gong, M.*, Liu, T., Liu X., Huangfu, B., & Geng F. (2023). Attention relieves visual crowding: Dissociable effects of peripheral and central cues. Journal of Vision, 23(5):9. doi: https://doi.org/10.1167/jov.23.5.9.Gong, M.*, Liu, T., & Olzak, L.A. (2023). The transfer of perceptual learning between first- and second-order fine orientation discriminations. In Xiong, N., Li, M., Li, K., Xiao, Z., Liao, L., Wang, L. (eds). Advances in Natural Computation, Fuzzy Systems and Knowledge Discovery. ICNC-FSKD 2022. Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologies, vol 153. Springer, Cham.Li, X.#, Lin, Z.#, Chen, Y., & Gong, M.*. (2022).  Working memory modulates the anger superiority effect in central and peripheral visual fields. Cognition and Emotion, 37(2), 271-283.Lin, Z., Gong, M.*, & Li, X. (2022). On the relation between crowding and ensemble perception: examining the role of attention. PsyCh Journal, 11(6), 804-813.Gong, M.*, & Li X. (2022). Attentional demand induced by?visual crowding modulates the?anger superiority effect. Attention, Perception, & Psychophysics, 84(2), 442 - 449.Gong, M.*, & Smart, L. J.* (2021). The anger superiority effect revisited: a visual crowding task. Cognition and Emotion, 35(2), 214-224.Gong, M.*, Xuan, Y*., Smart, L. J., & Olzak, L. A. (2018). The extraction of natural scene gist in visual crowding. Scientific Reports, 8(1), 14073. doi: 10.1038/s41598-018-32455-6.Gong, M., Xuan, Y. M*, Xu X., & Fu X. L. (2017). The effect of consistency on short-term memory for scenes. Frontiers in Psychology, 8(1712). doi: 10.3389/fpsyg.2017.01712. 科研项目：                    2021/01-2023/12，国家自然科学基金青年项目，“高水平视觉拥挤的认知神经机制”（32000743），主持2021/11-2024/12，江西省自然科学基金-青年基金项目，“视觉拥挤的注意机制”（20212BAB215021），主持2021/10-2024/12，江西省社会科学规划-青年项目，“抑郁患者自我参照加工的认知特点与神经机制”（21JY47），主持2021/01-2024/12，江西省教育科学规划-青年专项，“全民阅读”背景下学龄儿童阅读能力提升的研究：基于视觉拥挤理论“（21QN007），主持2021/12-2023/12，江西省教育厅科学技术研究项目，“视觉拥挤和整体知觉关系的认知机制”（GJJ210312），主持

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